Cem Yayınları 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları

Cem Yayınları 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları

Cem Yayınları 11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları
A+
A-
11.12.2023
207

Metni Anlama ve Çözümleme Soruları

  1. Okuduğunuz “Biraz Daha Hakikat” metninde verilen kelime ve kelime gruplarının dışında bilmediklerinizi metindeki bağlamından hareketle tahmin ediniz.

🔑Cevap:

  1. Metin türünün ortaya çıkmasında yazılı kültürün, yayın organlarının etkisini ve tarihsel dönemle ilişkisini belirleyiniz.

🔑Cevap: İlk eleştiri Ziya Paşa’nın Harabat() adlı eserine Namık Kemal’in Tahrib-i Harabat(1876) adlı eseri yazmasıyla başladı. 1960’a kadar devam etti. Gazetenin çıkmasıyla yayıldı.

  1. Metin ile metnin konusu, amacı ve hedef kitlesi arasındaki ilişkiyi açıklayınız.

🔑Cevap: Konu: Yazıldığı dönemin sosyal gerçekliği yansıtması. Amaç: Dönemde sanat yapmaktır. Hedef kitle: Tenkit yazısı. Dönemin Servetifünun anlayışı ve buna ilgi duyanlardır.

  1. Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirleyiniz.

🔑Cevap: Metnin ana düşüncesi: Servetifünun Dönemi’nde sanat sanat içindir anlayışı vardır. Amacı okura yol göstermektir. Yardımcı düşünce: Dekadanlık nedir? Edebiyatımızda yenilikler nelerdir? Bunlara cevap bulmaya çalışır.

  1. Metinde başvurulan anlatım biçimleri ile düşünceyi geliştirme yollarını belirleyiniz. Bunların metindeki işlevlerini açıklayınız.

🔑Cevap: Açıklama, tartışma.

  1. Metinde yazara özgü dil ve anlatım özelliklerini belirleyiniz.

🔑Cevap: Metinde yazarın dili: Servetifünun yazarı dil özelliğini gösterir. 1908’den sonra değişen bir tarzı vardır. Sosyal tasvire önem verir. Determinizme göre yazar. Sanat için sanatı savunur. Arapça-Farsçaya tam hakim değil. Dili sadedir.

  1. Metinde ortaya konan bilgi ve yorumları; gerekçe, kanıt, tutarlılık, geçerlilik ve doğruluk açısından değerlendiriniz.

🔑Cevap: Bilgiler kanıtlı olduğu için tutarlıdır. Dekadanlığın ortaya çıkışı belgelerle anlatılır.

  1. Metinde yazarın/anlatıcının konu ve okuyucuya yönelik tavrını belirleyiniz.

🔑Cevap: Yazarın tavrı sanat için sanattır. Ama Servetifünun sanatçılarından farklı bir tutum izler. ve daha sade yazar. Servetifünun sanatçılarına yönelen eleştirilere cevap verir.

  1. Metindeki açık ve örtük iletileri; metin ile ilgili tespitlerinizi, eleştirilerinizi metne dayanarak açıklayınız.

🔑Cevap: Açık ileti: Dekadanlık iyidir. Örtük ileti: Ahmet Mithat yanılmıştır. Osmanlı aydınları önemlidir.

  1. Eleştiri türünün Tanzimat ve Servetifünun dönemlerindeki diğer önemli sanatçılarını ve eserlerini belirleyerek aşağıdaki noktalı alana yazınız.

🔑Cevap: Tanzimat: Ziya Paşa: Harabat, Recaizade Mahmut Ekrem: Zemzeme, Namık KEmal: Tahrib-i Harabat. Servetifünun: Ahmet Şuayp: Hayat ve Kitaplar, Muallim Naci: Demdeme.

  1. Okuduğunuz metin ve Hüseyin Cahit Yalçın hakkında verilen bilgilerden hareketle metin ile yazar arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.

🔑Cevap: Özgün bir şekilde değerlendirin.

Bizi Takip Edin

Diyariedebiyat.com ailesi olarak sunduğumuz paylaşım ve içerikleri yakından takip etmek için sosyal medyada bizi takip edin.

📌Facebook grubumuza katılmak için tıklayınız.

📌Telegram grubumuza katılmak için tıklayınız.

📌İnstagram hesabımızı takip etmek için tıklayın.

📌Twitter takip için tıklayınız.

Yıldız vermeyi unutmayın 😉
[Total: 0 Average: 0]
Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni
YORUMLAR

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu yukarıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.